Voy a retomar el tema de los menores, la juventud y las leyes que en nuestro país se les aplican. Estas solo son mis ideas, reflexiones y creencias sobre el comportamiento de un menor y como se deberían educar.

No hago más que reiterar que la falta de civismo de los jóvenes conflictivos nace de la mala educación recibida en el seno familiar, acompañada del mal comportamiento de los compañeros en su entorno escolar. Aparco desde ya la educación recibida en las aulas por parte de los maestros, tanto la pedagógica como lo cultural y los saberes empíricos.

Cuando somos niños nos fijamos e imitamos comportamientos adultos, creyéndolos correctos y totalmente naturales. Un compartamiento inadecuado puede ser reprendido, pero si no se enseñan sus causas y consecuencias puede que se vuelva a repetir, incluso hay que volver a hacerlo si vuelve a pasar. Lo mismo pasa cuando al llegar a las aulas los niños empiezan a hacer grupos, más o menos numerosos, según sus preferencias y gustos que a estas edades son pocas y no muy definidas. La sociabilidad nos hace hacer amigos rápidamente en torno a estos valores, pero creo que no se da siempre por patrones de comportamiento. Es decir, en la infancia hacemos amigos por afinidad material o ideológica, pero no siempre por comportamiento, el cual se acaba imitando y puede que no sea el mejor comportamiento cívico que podamos encontrar.

En las aulas un educador se siente indefenso ante la falta de civismo de algunos alumnos, me surge la pregunta si los niños deben venir educados de casa o son los profesores los que se deben de encargar de encauzar al niño conflictivo por el camino del civismo. Y me surge porque si los padres del niño son iguales de conflictivos o no se ocupan de su educación cómo podemos demostrarlo y cómo podemos solucionarlo. No se realmente si hay leyes o actos para ello, si alguien tiene alguna idea puede comentarlo. Si el caso llega a un punto en que el educador llega a ser agredido e increpado por sus alumnos, el avance educativo se frena lo que deriva en una mala educación escolar y su fracaso afectando al ‘cabecilla rebelde’ en primer lugar, seguidamente a sus ‘hechizados’ (los gilipollas que les ríen las gracias) y por último a los que realmente su comportamiento es totalmente correcto, pero al no poder avanzar correctamente en las materias llegan con niveles bastante bajos a otros cursos, ni que decir a un cambio de centro.

Tocaré el debate sobre la educación en España. Tanto cambio de ley sobre la educación, centros eclesiásticos, materias que si pueden impartirse y las que están en debate… No se, me parecen demasiadas vueltas de tuerca. Todos sabemos que necesitamos materias imprescindibles como Matemáticas, Física, Química, Biología, Historia, Filosofía, Geografía, Música, Ciencias Sociales, Economía… Las asignaturas propias del Bachillerato, pero para niveles apropiados más bajos. Me apetece incluir Informática porque en estos tiempos es fundamental tener unos conocimientos básicos de manejo de aplicaciones informáticas y sobre todo de que les enseñen como están hechos y como funcionan más o menos todos los aparatos electrónicos que utilizamos hoy en día (hablé de esto en un post anterior). Como veréis no he incluido Inglés en la lista de asignaturas, pero lo he querido dejar para el final para hacer incapié en que saber varios idiomas es una puerta abierta al conocimiento mundial y a las relaciones sociales y laborales. El idioma debe ser enseñado en la escuela, subvencionado para estudiarlo en escuelas de idiomas y aprendido a la par de forma autodidacta.

Sobre la educación en el sistema español ha saltado una nueva alarma de analfabetismo. El tema está relacionado con un caso que lleva el Juez Calatayud (mi primera gran referencia sobre la ley del menor). La noticia se publicó en www.ideal.es y la podéis leer entera en el post que ha escrito Carlos Morán en el blog del Juez Calatayud en el que escribe: aquí. Os lo resumo, en 2001 el Juez Calatayud condenó a aprender y escribir a un muchacho a causa de su analfabetismo y puso en alerta al Ministerio de Educación por si su amada LOGSE estaba haciendo estragos en el sistema educativo. Pues bien, casi 10 años después en el juicio contra un chico de 17 años, acusado de una falta de hurto al intentar apoderarse de un perro que tenía dueño, el juez percibió que algo fallaba y se percató de que el chaval no sabía leer o tenía dificultades para ello. Lo sacó de la sala de vistas y le hizo buscarse en la hoja donde se asignaban los acusados a las salas de vistas de los juicios diarios, no se encontraba, pero lo que pasaba es que no sabía leer. Había pasado toda la educación obligatoria pasando controles sin quedar impune, lo que ha derivado en un analfabeto. En vez de imponer la pena correspondiente al delito, llegaron a una sentencia de conformidad en la que el chico debería aprender a leer, escribir y las cuatro reglas matemáticas básicas en 6 meses.

Sigo comentando que se ha condenado a 19 chavales de un instituto por colgar fotos realizadas en el aula en la red social Tuenti. En Mérida un chico ha sido expulsado de su instituto y condenado a pagar una multa a una chica a la que acosaba sexualmente en el aula con tocamientos. Estos comportamientos han sido condenados por la ley por no ser propios del uso al que están destinadas las aulas que es para la educación y la impartición de las asignaturas.

Por último, quiero hacer referencia al programa que ha emitido el viernes el canal Cuatro, ‘Hermano Mayor’. Que aunque me hace gracia porque me recuerda totalmente a un capítulo de ‘Los Simpsons’, no deja de ser un Super Nanny para adolescentes. Nos hace ver como el cambio de una persona conflictiva puede ser posible con ayuda y una buena educación, desde la experiencia de un ex-drogadicto que a base de ayuda dejó las drogas, salió de la calle y encontró en el Waterpolo un trabajo que le convirtió en campeón del mundo. Hoy ayuda a otras personas conflictivas que tienen ideas desordenadas en la cabeza y que no tienen un rumbo fijo. Personas a las que la justicia puede aplacar injustamente solo por no tener una guía a la que seguir en la juventud.

Espero que os haya gustado la entrada, y que compartamos opiniones sobre este tema. Creo que la responsabilidad de debatir sobre estos temas, nos harán más responsables cuando tengamos que enfrentarnos a ellos si se nos cruzan en el camino.