Bueno, bueno. No entiendo el revuelo que se ha armado en todos los medios de comunicación y hasta en menéame y sitios así. Os explico el motivo.

Hace unos días os comentaba la nueva ley del PSOE que pretende comercializar en farmacias la píldora postcoital sin receta médica, accesible a todo bicho humano que le acabaran de ‘meter un penalti’ en toda regla. Cosa que también está generando una polémica tremenda de la cual terminaré hablando al final de esta entrada. En lo que me centro, es que este pasado lunes, Bibiana Aído (Ministra de Igualdad) visitó el programa de ‘Las Mañanas de Cuatro’ de Concha García Campoy. Entonces, como no, estuvieron debatiendo acaloradamente sobre el tema de la píldora y sobre la edad acorde a la mayoría de edad, etc.

En la refriega, en la que como sabéis participan varios tertulianos a los que se les ven los colores a la legua, Bibiana sentenció: “Una menor, de 16 años, puede ponerse tetas”. Y aquello fue como decir que el mundo se está acabando. Menos mal que la única que tiene algo de ley y orden es doña Concha, que le resto toda la importancia que le dieron los tertulianos y más los de la derecha. Esto ha saltado a la prensa, a las instituciones de protección del menor, a muchos otros medios y como no a los curas. Durante esta semana y la anterior, Bibiana Aído parece que está revolucionaria con todos estos temas y con el del aborto lo tuvo claro: “un feto de 13 semanas de gestación (tres meses y una semana) “es un ser vivo” pero “no es un ser humano”, en respuesta a lo que comentaba la Conferencia Episcopal sobre el tema.

Sobre lo de la minoría de edad de ponerse tetas, parece que la gente le ha impactado más que un ministro diga la palabra ‘tetas’ abiertamente que lo que estaba intentando explicar. A lo que Aído se refería es que la mayoría de edad sanitaria está fijada en 16 años, eso lo sabíamos todos, digo lo sabíamos porque parece que al decirlo una tía con unas tetas bien puestas se nos ha olvidado. Ley que por cierto hizo el Partido Popular, con gran acierto o por lo menos para mi lo es. Por eso creo que lo que más ha impactado es lo de las tetas, porque es algo evidente y obvio.

Estos temas me irritan, porque estamos tendiendo a mejoras sanitarias y mejoras sociales y la gente se centra en que una ministra diga lo que mamamos día a día, sobre todo la prensa. La prensa que cada día o por lo menos cada semana te saca a una mujer en pelotas y le critica (para bien o para mal) sus peras operadas, o te sacan a Chiki de Gran Hermano haciendo un ‘posado’, madre mía.

Lo tengo claro, uno de los grandes problemas de España es la prensa que tenemos. Los mete cizaña y criticones que lavan los cerebros de la gente. Vamos a ver si sacamos conclusiones por nosotros mismos y dejamos de atender a lo que nos cuentan y así podremos encontrar la verdad. ¿Cuándo será el día en que un periódico nos cuente los sucesos tal y como pasan, sin entrar en el morbo ni en la falsa polémica manipuladora? Que hay formas y formas de generar polémica.

Como os prometí voy a terminar hablando sobre la píldora postcoital. La gente le está dando demasiadas vueltas, esto es un avance social, quizás a priori sea una bomba sanitaria que explotará en más de alguna descerebrada que no le cuente a sus padres el pequeño accidente que tuvo el otro día (iba a poner una barbaridad que pasa, pero lo dejaremos ahí). Vuelvo a repetir que esto es conciencia social y ayudará a los padres a que sí o sí hablen sobre sexualidad con sus hijos y les conciencien para prevenir situaciones embarazosas y enfermedades de transmisión sexual, pongan sobre la mesa los medios anticonceptivos y los remedios si estos fallan. Pero, si no se habla de estos temas lo único que haremos será quedarnos como estábamos y que alguna pague el pato, si socialmente evolucionamos en este aspecto, los embarazos no deseados se reducirán y harán que familias necesitadas las pasen más putas y por supuesto no llegaremos al extremo del aborto.

¿Alguien me puede ilustrar sobre el momento de la división celular después de la concepción y cuándo empiezan a especializarse las células madre en células nerviosas? Porque digo yo que es mejor matar a una célula en división, como cuando quitamos un cáncer, y que no creo que inmediatamente tenga células nerviosas que registran dolor. En verdad, ¿no estáis conmigo en que se está armando más revuelo por una píldora que evita una fecundación que por el aborto?

Por cierto, un arzobispo brasileño ha calificado como más grave “el crimen” del aborto que la violación continuada del padrastro de una niña. Después condenaron a la madre por negligencia al no denunciar el caso y el padre sigue en libertad. En este caso le practicaron el aborto al feto de 15 semanas porque había riesgo de muerte para la niña, si no ahí seguiría. Ahh y a la madre la excomulgó el mismo arzobispo por permitir practicarle el aborto a la niña. A otra de 12 años en Chile han negado sin embargo el aborto después de que fuera violada. Aqui cada cual a lo suyo.

Voy a retomar el tema de los menores, la juventud y las leyes que en nuestro país se les aplican. Estas solo son mis ideas, reflexiones y creencias sobre el comportamiento de un menor y como se deberían educar.

No hago más que reiterar que la falta de civismo de los jóvenes conflictivos nace de la mala educación recibida en el seno familiar, acompañada del mal comportamiento de los compañeros en su entorno escolar. Aparco desde ya la educación recibida en las aulas por parte de los maestros, tanto la pedagógica como lo cultural y los saberes empíricos.

Cuando somos niños nos fijamos e imitamos comportamientos adultos, creyéndolos correctos y totalmente naturales. Un compartamiento inadecuado puede ser reprendido, pero si no se enseñan sus causas y consecuencias puede que se vuelva a repetir, incluso hay que volver a hacerlo si vuelve a pasar. Lo mismo pasa cuando al llegar a las aulas los niños empiezan a hacer grupos, más o menos numerosos, según sus preferencias y gustos que a estas edades son pocas y no muy definidas. La sociabilidad nos hace hacer amigos rápidamente en torno a estos valores, pero creo que no se da siempre por patrones de comportamiento. Es decir, en la infancia hacemos amigos por afinidad material o ideológica, pero no siempre por comportamiento, el cual se acaba imitando y puede que no sea el mejor comportamiento cívico que podamos encontrar.

En las aulas un educador se siente indefenso ante la falta de civismo de algunos alumnos, me surge la pregunta si los niños deben venir educados de casa o son los profesores los que se deben de encargar de encauzar al niño conflictivo por el camino del civismo. Y me surge porque si los padres del niño son iguales de conflictivos o no se ocupan de su educación cómo podemos demostrarlo y cómo podemos solucionarlo. No se realmente si hay leyes o actos para ello, si alguien tiene alguna idea puede comentarlo. Si el caso llega a un punto en que el educador llega a ser agredido e increpado por sus alumnos, el avance educativo se frena lo que deriva en una mala educación escolar y su fracaso afectando al ‘cabecilla rebelde’ en primer lugar, seguidamente a sus ‘hechizados’ (los gilipollas que les ríen las gracias) y por último a los que realmente su comportamiento es totalmente correcto, pero al no poder avanzar correctamente en las materias llegan con niveles bastante bajos a otros cursos, ni que decir a un cambio de centro.

Tocaré el debate sobre la educación en España. Tanto cambio de ley sobre la educación, centros eclesiásticos, materias que si pueden impartirse y las que están en debate… No se, me parecen demasiadas vueltas de tuerca. Todos sabemos que necesitamos materias imprescindibles como Matemáticas, Física, Química, Biología, Historia, Filosofía, Geografía, Música, Ciencias Sociales, Economía… Las asignaturas propias del Bachillerato, pero para niveles apropiados más bajos. Me apetece incluir Informática porque en estos tiempos es fundamental tener unos conocimientos básicos de manejo de aplicaciones informáticas y sobre todo de que les enseñen como están hechos y como funcionan más o menos todos los aparatos electrónicos que utilizamos hoy en día (hablé de esto en un post anterior). Como veréis no he incluido Inglés en la lista de asignaturas, pero lo he querido dejar para el final para hacer incapié en que saber varios idiomas es una puerta abierta al conocimiento mundial y a las relaciones sociales y laborales. El idioma debe ser enseñado en la escuela, subvencionado para estudiarlo en escuelas de idiomas y aprendido a la par de forma autodidacta.

Sobre la educación en el sistema español ha saltado una nueva alarma de analfabetismo. El tema está relacionado con un caso que lleva el Juez Calatayud (mi primera gran referencia sobre la ley del menor). La noticia se publicó en www.ideal.es y la podéis leer entera en el post que ha escrito Carlos Morán en el blog del Juez Calatayud en el que escribe: aquí. Os lo resumo, en 2001 el Juez Calatayud condenó a aprender y escribir a un muchacho a causa de su analfabetismo y puso en alerta al Ministerio de Educación por si su amada LOGSE estaba haciendo estragos en el sistema educativo. Pues bien, casi 10 años después en el juicio contra un chico de 17 años, acusado de una falta de hurto al intentar apoderarse de un perro que tenía dueño, el juez percibió que algo fallaba y se percató de que el chaval no sabía leer o tenía dificultades para ello. Lo sacó de la sala de vistas y le hizo buscarse en la hoja donde se asignaban los acusados a las salas de vistas de los juicios diarios, no se encontraba, pero lo que pasaba es que no sabía leer. Había pasado toda la educación obligatoria pasando controles sin quedar impune, lo que ha derivado en un analfabeto. En vez de imponer la pena correspondiente al delito, llegaron a una sentencia de conformidad en la que el chico debería aprender a leer, escribir y las cuatro reglas matemáticas básicas en 6 meses.

Sigo comentando que se ha condenado a 19 chavales de un instituto por colgar fotos realizadas en el aula en la red social Tuenti. En Mérida un chico ha sido expulsado de su instituto y condenado a pagar una multa a una chica a la que acosaba sexualmente en el aula con tocamientos. Estos comportamientos han sido condenados por la ley por no ser propios del uso al que están destinadas las aulas que es para la educación y la impartición de las asignaturas.

Por último, quiero hacer referencia al programa que ha emitido el viernes el canal Cuatro, ‘Hermano Mayor’. Que aunque me hace gracia porque me recuerda totalmente a un capítulo de ‘Los Simpsons’, no deja de ser un Super Nanny para adolescentes. Nos hace ver como el cambio de una persona conflictiva puede ser posible con ayuda y una buena educación, desde la experiencia de un ex-drogadicto que a base de ayuda dejó las drogas, salió de la calle y encontró en el Waterpolo un trabajo que le convirtió en campeón del mundo. Hoy ayuda a otras personas conflictivas que tienen ideas desordenadas en la cabeza y que no tienen un rumbo fijo. Personas a las que la justicia puede aplacar injustamente solo por no tener una guía a la que seguir en la juventud.

Espero que os haya gustado la entrada, y que compartamos opiniones sobre este tema. Creo que la responsabilidad de debatir sobre estos temas, nos harán más responsables cuando tengamos que enfrentarnos a ellos si se nos cruzan en el camino.